Secondaire
La Fondation Lycée Français Saint Louis, sous législation suédoise, administre une Förskola suédoise (école maternelle) non homologuée et le Lycée Français Saint-Louis (élémentaire-collège-lycée), LFSL, homologué par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse français et conventionné avec l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger) : les programmes français y sont en vigueur et le LFSL est dirigé par le Proviseur nommé par l’AEFE. Le LFSL accueille environ 700 élèves dans les 1er (310 à l'élémentaire) et 2nd degrés (130 au lycée et 260 au collège) et 100 élèves dans la partie préscolaire. En outre, depuis janvier 2022, le LFSL organise également le Périscolaire-Fritidshem pour les élèves du CP au CM1.
Un poste mixte d’Enseignant en Mathématiques et de techno-pédagogue en contrat local «Ferietjänst» à durée déterminée est vacant au sein du Lycée Français Saint Louis de Stockholm pour l’année scolaire 2024-2025.
Missions
Mission principal : Enseignement des mathématiques
Instruire, éduquer, former et accompagner les élèves du collège au lycée dans les différents cycles d’apprentissage en mathématiques de la 6ème à la Terminale.
Mission spécifique : Technopédagogie
Assurer le rôle de référent technopédagogue pour les personnels et les élèves du collège et lycée.
Activités comprennent mais ne se limitent pas à :
Enseignement :
- Conception et mise en œuvre des séquences d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux français
- Apport dans l’acquisition des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoirs
- Conception et mise en œuvre des modalités, séquences d’apprentissage et d’évaluation du collège au lycée
- Suivi individuel et implication dans le projet d’apprentissage des élèves
- Participation à la vie de l’établissement (dont les rencontres parents-professeurs et les conseils de classe) et à la mise en œuvre du projet d’établissement
- Planification des activités pédagogiques annuelles pour les groupes d´élèves pris en charge
- Participation au processus d’orientation, de la formation du futur citoyen via le parcours santé, le parcours avenir, le parcours citoyen et éventuellement le parcours artistique et le rôle de professeur principal.
- En fonction des qualifications et des compétences évaluées par le LFSL, participation à des dispositifs de formation organisés par l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger de type Professeur À Professionnaliser
Technopédagogie :
- Assurer une veille sur les usages pédagogiques et les outils numérique
- Développer la culture numérique dans l’établissement et sa communauté
- Accompagner les équipes pédagogiques et la communauté dans la prise en main des outils numériques
- Participer à la démarche de formation des équipes pédagogiques et éducatives
- Participer au pilotage de la politique numérique de l’établissement
- Animer le travail de déploiement du cadre de référence des Compétences Numériques en lien avec l’utilisation de la plateforme PIX
Diplôme exigé :
- Baccalauréat + 3 années d’études minimum en Mathématiques ou en ingénierie ; un diplôme universitaire de niveau Bac+5 sera un atout.
- Certification pour enseigner souhaitée (CAPES, Agrégation, Lärarlegitimation ou équivalent)
- Expérience professionnelle souhaitée dans un établissement à programme français et avec des élèves ayant entre 11 et 18 ans
- Expérience souhaitée dans un lycée français à l’étranger
Rattachement ou lien fonctionnel
Sous la direction du (de la) Proviseur(e) Adjoint(e)
Savoir faire :
- Concevoir et mettre en œuvre un enseignement ou une formation pour adulte adaptés à la diversité des publics
- Travailler en équipe
- Assurer la conduite d’une classe et susciter l’intérêt et la participation de l’élève
- Évaluer les acquis des élèves
- Utiliser les outils numériques dans les pratiques pédagogiques
- Assurer la sécurité dans les activités
- Structurer sur les plans didactique et pédagogique les séquences d´apprentissage en lien avec les parcours éducatifs et le projet d´établissement en vigueur
Connaissances :
- Les activités enseignées
- Notions de didactique en Mathématiques
- Le système éducatif français, ses enjeux, les textes officiels liés à la discipline
- Organisation et fonctionnement de l’établissement et des règles de droit qui s’y appliquent
- Processus et mécanismes d’apprentissage
- Modalités d’évaluations notamment concernant le cycle terminal
- Gestion des groupes et des conflits
- Psychologie, sociologie et développement de l’enfant et de l’adolescent
- Les modalités de la différenciation pédagogique et de la prise en charge des élèves à besoins particuliers (EBEP)
- Accompagnement des EBEP au travers des outils informatiques
- Parcours de formation autour des compétences numériques et la plateforme PIX
Langues :
Excellente maîtrise du français ; des notions d’anglais et de suédois seront un atout
Contrat et candidature :
Contrat à durée déterminée « ferietjänst », avec convention collective.
Merci d’envoyer votre CV et lettre de motivation rédigée en français au plus tard le 15 mai 2024.
Type d'emploi |
Contrat de durée déterminée, plus long que 6 mois |
Le contrat est terminé |
2025-06-27 |
Type de contrat |
Temps complet/temps partiel |
Premier jour de travail |
Août 2024 |
Type de salaire |
Månadslön |
Le nombre de postes vacantes |
1 |
Heures de travail |
80-100% |
Ville |
Stockholm |
Département |
Stockholms län |
Pays |
La Suède |
Numéro de référence |
2024/17 |
Publié |
25/04/2024 |
Dernier délai de dépôt de candidature |
15/05/2024 |
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