Assistant(e) de FLE

Pôle langue

La Fondation Lycée Français Saint Louis, sous législation suédoise, administre une Förskola suédoise (école maternelle) non homologuée et le Lycée Français Saint-Louis (élémentaire-collège-lycée), LFSL, homologué par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse français et conventionné avec l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger) : les programmes français y sont en vigueur et le LFSL est dirigé par le Proviseur nommé par l’AEFE. Le LFSL accueille environ 700 élèves dans les 1er (310 à l'élémentaire) et 2nd degrés (130 au lycée et 260 au collège) et 100 élèves dans la partie préscolaire. En outre, depuis janvier 2022, le LFSL organise également le Périscolaire-Fritidshem pour les élèves du CP au CM1.

Pour la rentrée 2022/2023, un poste d'Assistant(e) de FLE à 100% en contrat local « Semesterjänst » est vacant au sein du Lycée Français Saint-Louis – Stockholm conventionné AEFE.

Rattachement ou lien fonctionnel : Sous la direction du chef d’établissement/Proviseur, supérieur hiérarchique fonctionnel.

Missions

Instruire, éduquer, former et accompagner les élèves de l’Elémentaire au lycée dans les différents cycles d’apprentissage en Sciences du Langage – Linguistique – Français Langue Etrangère. Sensibiliser les élèves à la langue française, sa culture.
Apprendre aux élèves à s'exprimer, à développer leur esprit critique et leur créativité, à forger leur propre point de vue par des travaux divers en appui des professeurs titulaires de classe (Professeur des Ecoles à l’Elémentaire, Enseignants de Lettres Modernes et/ou Classiques au collège et Lycée).

Activités

• Mise en œuvre des séquences d’enseignement dans le cadre des programmes en lien avec le titulaire de classe
• Prise en charge individuelle d’élève ou en groupe en lien avec le titulaire de classe
• Apport dans l’acquisition des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoirs
• Mise en œuvre des modalités, séquences d’apprentissage et d’évaluation de l’Elémentaire au lycée en lien avec le titulaire de classe
• Suivi individuel et implication dans le projet d’apprentissage des élèves.
• Participation à la vie de l’établissement et à la mise en œuvre du projet d’établissement.
• Planification des activités annuelles
• Ouverture culturelle sur la culture du pays d’accueil et collaboration avec l’institut français

Savoir-faire

• Concevoir et mettre en œuvre un enseignement adapté à la diversité des publics en lien avec le professeur titulaire de la classe
• Travailler en équipe
• Évaluer les acquis
• Utiliser les outils numériques dans les pratiques pédagogiques
• Assurer la sécurité dans les activités
• Assurer la conduite d’un groupe d’élève et susciter l’intérêt et la participation de l’élève.

Connaissances

• Les activités dispensées
• Notions de didactique et linguistique
• Le système éducatif français, ses enjeux, les textes officiels liés à la discipline
• Organisation et fonctionnement de l’établissement et des règles de droit qui s’y appliquent
• Processus et mécanismes d’apprentissage
• Modalités d’évaluations
• Gestion des groupes et des conflits
• Psychologie, sociologie et développement de l’enfant et de l’adolescent
• EBEP (élèves à besoins particuliers)

Diplôme exigé :

Baccalauréat + 5 années d’études minimum (MASTER en Sciences du langage et/ou FLE)
Certification pour enseigner souhaitée
Expérience professionnelle d’enseignement souhaitée dans un établissement français

La maîtrise du français et de l’anglais est indispensable et des notions de suédois seraient un plus.